《作物栽培学》实践性教学环节改革探讨被引量：7

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摘要原有的《作物栽培学》实践性教学体系由于受传统教育观念、经济条件等因素的影响,出现了一些弊端,不利于高素质综合农业人才的培养。通过对《作物栽培学》课程的课堂实验教学、课程实习和专业劳动课的改革进行探讨,以期为《作物栽培学》课程的建设和相关部门的决策提供参考。

作者黎国喜唐湘如田华

机构地区华南农业大学农学院

出处《现代农业科技》 2009年第8期277-277,279,共2页 Modern Agricultural Science and Technology

基金华南农业大学教改项目"农学专业实践性教学环节的重新构建"

关键词作物栽培学实践教学改革

同被引文献55

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现代农业科技

2009年第8期

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