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文科生物学教学策略的优化
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摘要
本文通过调查研究,分析了文科班生物学教学策略存在的不足,提出了对教材呈现策略、学习指导策略优化的优化建议。
作者
范芳
徐作英
机构地区
四川师范大学生命科学学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第12期20-20,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
文科
生物学教学策略
优化
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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