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课堂话语权的缺失及原因初探
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摘要
语文包罗万象,其材料之丰富、涵盖范围之广阔,是其它学科所无法比拟的,照理来说,语文课堂应该也同样的丰富的、灵动的、充满了变数和争议的,但在语文课堂教学中,却有很多值得深思的地方。
作者
李慧
机构地区
广东省中山市广东博文学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第12期47-47,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
语文课堂
话语权
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第12期
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