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诱发思维提高《历史与社会》课课堂效率
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摘要
如何上好历史与社会课,提高课堂效率,这是一个新课题。在课堂上,积极设置问题,让学生尽可能的自己提出问题,通过老师点拨,进行课堂小节,诱发学生思维,引导学生思考,让学生自己去解决问题,发现问题,会提高课堂效率,收到好的效果。
作者
叶华君
机构地区
浙江省三门县城关中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第12期115-115,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
诱发思维
历史与社会
效率
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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