摘要
创新精神及创造力的培养是幼儿教育中的重点,创新是中华民族之魂,幼儿教育中创新精神具有启蒙性、普遍性、经验性、过程性和个别性。通过创新教育使幼儿在不同层次的创新过程中发展创新能力、体会创新快乐、获得创新的自信心和精神境界,最终能够由低层次的创新进入高层次的创新,为长大以后成为发明创造者做准备。应在幼儿教育的户外活动、课堂教学及音乐、美术活动中展开对创新精神的培养。
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第12期165-165,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD