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挖掘英语中的“兴趣点”
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摘要
发挥歌曲的优势,激发“兴趣点;进行小组活动,寻找”兴趣点“;让学生体验成功的愉悦,培养“兴趣”;让多媒体手段走进课堂,加强兴趣。
作者
史凤娟
机构地区
河北省唐山市丰润区白官屯镇第二中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第12期184-184,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
挖掘潜能
激发兴趣
优化课堂
提高效率
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
H31 [语言文字—英语]
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中国科教创新导刊
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