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挖掘英语中的“兴趣点”

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摘要 发挥歌曲的优势,激发“兴趣点;进行小组活动,寻找”兴趣点“;让学生体验成功的愉悦,培养“兴趣”;让多媒体手段走进课堂,加强兴趣。
作者 史凤娟
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第12期184-184,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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