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了不起的五分钟——初中语文课堂上演讲能力的培养

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摘要 让学生在实践中明白演讲的功能——发表自己的观点,并想方设法让听众接受自己的思想;给学生在正规场合面对公众发言的机会,由此锻炼他们的心理素质;提高学生的口头表达能力。
作者 夏幸
机构地区 江苏省苏州中学
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第12期206-206,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 设题 倾听 点评
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