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了不起的五分钟——初中语文课堂上演讲能力的培养
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摘要
让学生在实践中明白演讲的功能——发表自己的观点,并想方设法让听众接受自己的思想;给学生在正规场合面对公众发言的机会,由此锻炼他们的心理素质;提高学生的口头表达能力。
作者
夏幸
机构地区
江苏省苏州中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第12期206-206,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
设题
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分类号
G6 [文化科学—教育学]
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