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让“优等生”学会尊重和宽容——“以人为本”理念指导下高校学生管理典型案例分析与思考
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摘要
加强大学生思想教育工作,必须树立“以人为本”的理念。考入重点高校的学生在之前的学习环境里都是佼佼者,部分学生容易养成骄傲、自负、以自我为中心的负面习惯。这对他们适应大学生活、成长成才有弊无利。作为高校学生工作者,有责任和义务用“以人为本”的和谐思想指导,从各方面帮助解决。
作者
李伟元
崔世莹
机构地区
北京师范大学数学科学学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第13期151-151,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
以人为本
高校
学生管理
案例
分类号
G452 [文化科学—教育技术学]
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