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如何在《电工基础》课中培养中职学生理解能力

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摘要中职学校学生第三年顶岗实习,由于时间关系,使得中职学校不能开设数学、物理等基础课程,《电工基础》课必须承担对学生概念和规律理解能力提高的重任,本文就学生理解能力的认识和培养方法进行了阐述。

作者王树青

机构地区安徽淮北煤电技师学院教学部

出处《中国科教创新导刊》 2009年第13期188-188,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词《电工基础》理解能力认识和培养

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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中国科教创新导刊

2009年第13期

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