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人性视阈中的高校德育创新

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摘要 人性是德育研究的基本理论问题。人性可变是德育何以可能的前提,使人性升华是德育的根本目的。当前高校德育对象具有"经济人"、"主体人"、"复杂人"等特点。德育创新只有以此为基点,切实转变观念,寻求新的途径和方法,才能进一步增强实效性。
作者 胡孝四 吴朝国
机构地区 南京铁道职业技术学院 南京审计学院
出处 《吉林省教育学院学报》 2009年第5期3-5,共3页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金 江苏省教育厅2006年度哲学社会科学基金指导项目<新形势下高职院校德育工作特殊规律研究>成果之一 项目编号06SJD880058
关键词 人性 德育 创新
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
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参考文献4

二级参考文献13

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共引文献149

吉林省教育学院学报
2009年 第5期

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