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活用“十求十忌”,激发学员学习兴趣
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摘要
本文主要从教学设计、教学内容选择、教学方法与手段等方面论述如何激发学生学习兴趣、提高教学效果的问题。
作者
易晓明
钦茂光
侯成伟
机构地区
蚌埠坦克学院
出处
《科技创新导报》
2009年第7期132-132,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
“十求十忌”
学习兴趣
教学效果
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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