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课标课程背景下数学探究性试题编制的若干思考被引量：1

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摘要课标课程倡导积极主动，勇于探索的学习方式，提倡问题探究．探究性问题一般是指运用已有知识，经过一定的观察、试验、联想、类比、演绎、归纳、分析、综合、猜想等手段，对问题进行探索和研究的一类问题．探究性试题的特点是立意具有新颖性，解法具有探索性，思维具有发散性，结论具有多元性．

作者蒲锦泉

机构地区福建省莆田第一中学

出处《福建中学数学》 2009年第5期12-15,共4页

关键词探究性问题课程背景试题编制课标数学探究性试题积极主动学习方式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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