HPM视野下的杨辉三角形探究被引量：1

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摘要 HPM，是History and Pedagogy of Mathematics的缩写，是一个专门研究数学史与数学教育之关系的组织．HPM研究的最终目的是通过数学史的运用，提高数学教育的水平．数学史在很大程度上被认为是重要数学思想的演变记录．学生在学习中出现的困惑往往与数学发展史上出现的困惑相一致．今天学生理解上的困惑，不过是历史上数学思想困惑的逻辑“重演”．历史上数学思想方法的突破点是数学历史发展的重大转折．亦是学生学习的难点．

作者卢仲芳陈荣

机构地区浙江省宁波市宁波中学

出处《福建中学数学》 2009年第5期24-27,共4页

关键词 HPM 杨辉三角形数学思想方法学生学习数学历史数学教育数学发展史数学史

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2009年第5期

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