运用批注阅读法,有效进行传记教学

上 问题的提出 卡莱尔曾说，世界的历史就是伟人们的传记。传记，记录着传主们精神成长的轨迹，让我们在平淡中体会到灿烂，在困苦中看到希冀，在欢愉中静心沉思。传记的文学价值、历史意义、心理效用和教育功能都是独一无二的。所以，我们要在《传记选读》教学中，引导学生走进文本，真正感受传主的人格魅力，从而获得有益的人生启示。