期刊文献+

运用批注阅读法,有效进行传记教学 被引量:1

原文传递
导出
摘要 上 问题的提出 卡莱尔曾说,世界的历史就是伟人们的传记。传记,记录着传主们精神成长的轨迹,让我们在平淡中体会到灿烂,在困苦中看到希冀,在欢愉中静心沉思。传记的文学价值、历史意义、心理效用和教育功能都是独一无二的。所以,我们要在《传记选读》教学中,引导学生走进文本,真正感受传主的人格魅力,从而获得有益的人生启示。
作者 汤淑华
出处 《语文月刊》 2009年第5期40-43,共4页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部