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谈谈课题研究的选题
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摘要
随着“课改”的不断深八,对老师的要求也不断提高,很多学校喊响了让教师从“教学型”向“科研型”转变的口号,要求教师人人有课题、个个搞研究。的确,教育教学课题的研究、教科研论文的写作与发表,必将成为考核教师业务素质的重要标志之一,而且也越来越受到各方面的重视。特别对青年教师来说,对其今后的发展更是举足轻重。下面,笔者就课题研究的选题谈些心得体会,供老师们参考。
作者
钱锡铭
机构地区
苏教版小学语文教材编辑部
出处
《复印报刊资料(小学各科教与学)》
2009年第5期57-61,共5页
关键词
课题研究
选题
教师业务素质
教科研论文
教学课题
青年教师
心得体会
科研型
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
G212 [文化科学—新闻学]
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1
钱锡铭.
与青年教师谈写论文[J]
.云南教育,2004(1):21-23.
2
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2007年浙江省优秀教科研论文评选揭晓[J]
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3
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中小学教师教育科研论文中的问题与对策[J]
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4
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想起了张伯苓[J]
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5
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6
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让“软肋”不再软下去[J]
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7
纪继兰.
教师提升的必由之路[J]
.教育文汇,2011(12):18-18.
8
陈永.
不要让论文成为歧视[J]
.教育文汇,2011(12):19-19.
9
陈久锋.
没有“必要”设置这个条件[J]
.教育文汇,2011(12):19-20.
10
曹新民.
“教”与“研”相得益彰[J]
.教育文汇,2011(12):16-16.
复印报刊资料(小学各科教与学)
2009年 第5期
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