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创造性思维在课堂教学中的运用

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摘要 创造思维形式是创造性课堂教学的第二要素,是创造性课堂教学的根本目的。常见的创造思维形式有:联想思维、发散思维、收敛思维、侧向思维、逆向思维、灵感思维、直觉思维、形象思维、想象思维、立体思维。在课堂教学中,应根据教材中的某一点(创新点)或某一问题,培养学生的某一种创造性思维形式。
机构地区 育才中学
出处 《科技创新导报》 2009年第9期168-168,共1页 Science and Technology Innovation Herald
关键词 创造 性思维
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