职业学校物理教学初探

职业学校的学生大多数是公认的学习基础较差的学生群，普遍对理论文化课的学习存在种种困难，在物理教学中应做到因材施教，寓思想教育于物理教学中，使学生想学，改进教学方法，使学生易学；转换教学角色，变厌学为乐学。