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浅论动机与高职英语学习
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摘要
动机是学习的先行条件,事实表明动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系。目前高职院校学生对学习公共英语缺乏学习动机,文章对高职院校学生英语学习动机的类型进行了分类,并对如何激发高职院校学生学习英语的动机提出了建议。
作者
王喜娟
机构地区
中国地质大学(武汉)外国语学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第11期97-97,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高量英语学习
学习动机
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第11期
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