期刊文献+

实施反思性教学,促进教师的成长

下载PDF
导出
摘要 本文从树立正确的学生观,与各层次的相关人员进行交流与研究,用心体会与积极整改这三个方面来阐述进行反思性教学的有效措施,使教师能不断完善其教学实践活动,提升他们的教学能力,从而达到教师学会教学的直接目的,学生学会学习的终极目的。
作者 高芳
机构地区 衡水学院分院
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第11期241-241,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部