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幼儿园男教师管理策略
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摘要
近年来,随着社会对男性介入幼儿教育的呼吁,越来越多的热血男儿走进了幼儿园,实践着自己的教育理想。这部分男性有着独特的个性特点,在女性氛围浓厚的幼儿园内遭遇许多困境,顶着许多压力。如果他们承受的压力无法排解,就会影响日常教育教学活动的开展,甚至出现离园现象。作为幼儿园管理者,如何管理幼儿园男教师,缓解其压力,更好地发挥其作用,是值得探讨的问题。
作者
尹国强
机构地区
西南大学教育学院
出处
《今日教育(当代幼教)》
2009年第5期14-15,共2页
关键词
教师管理
幼儿园
教育教学活动
幼儿教育
教育理想
个性特点
压力
管理者
分类号
G472.3 [文化科学—教育技术学]
G612 [文化科学—学前教育学]
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今日教育(当代幼教)
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