摘要
2008年2月2日,教育部办公厅下发《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》(以下简称《通知》),决定“将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程之中。在已修订的仪务教育音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容,确定了15首京剧经典唱段作为中小学音乐课的教学内容,根据不同学段学生的具体情况,将15首京剧唱段安排在一至九各年级”。“京剧进课堂”顿时成了当前教育界的热门话题。其实,关于传统音乐(文化)进课堂的问题由来已久。
出处
《民族音乐》
2009年第3期123-124,共2页
National Music