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引导学生从探究中获得生物学素养

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摘要在生物学教学中，探究式教学是培养学生生物学素养的好方法之一．人教版初中生物学新教材用较大的分量编排了科学探究的内容，并将探究活动的内容系列化、多样化，穿插在教材的各个章节．教师应充分挖掘这些内容，组织好探究式教学．

作者谭琴琴

机构地区益阳市赫山初级中学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2009年第5期52-52,共1页

关键词生物学教学引导学生素养探究式教学初中生物学科学探究探究活动新教材

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2009年第5期

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