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摘要词汇测试不同于其它类型的测试，因为它有自身的特点，如果我们忽视了它的独特性，词汇测试就不会达到应有的目的，就会失去效度和信度。那么，究竟应该如何恰当地设计词汇测试进而有效地衡量学生的词汇水平就成为一个测试设计者必须仔细考虑和认真对待的问题，

出处《考试与评价（初中英语教师版）》 2009年第6期M0002-M0002,共1页

关键词词汇测试导读词汇水平设计者

分类号 H319 [语言文字—英语] G252.17 [文化科学—图书馆学]

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考试与评价（初中英语教师版）

2009年第6期

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