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高中英语词汇教学的有效策略
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摘要
本文在分析了高中英语词汇教学的现状及存在的许多弊端后,笔者通过自己的教学实践就现阶段高中英语词汇教学的方法及其策略提出一些建议,供外语教育界的同仁在探索英语教学改革时参考,同时也作为同行教师和学生在英语教与学时的参考。
作者
李影
机构地区
黑龙江省大庆市实验中学
出处
《考试与评价(高中英语教师版)》
2009年第6期33-35,共3页
关键词
词汇教学词
词汇
教学效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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考试与评价(高中英语教师版)
2009年 第6期
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