期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈教师的有效关注
原文传递
导出
摘要
促进学生有效学习的方法和手段就是教师对学生要有效关注.让学生的鲜活生命得到体验;让学生能够发挥积极性与主动性.进行个性化的学习:让学生能够自觉地对学习过程进行监控和调整,在学习过程中得到启发与激励。正如有专家这样指出:“考察一堂好课的重要指标之一,就是学生积极主动参与的程度。
作者
李建辉
机构地区
建德市乾潭小学
出处
《浙江教育科学》
2009年第2期62-64,共3页
Zhejiang Education Science
关键词
教师
有效学习
学习过程
主动参与
学生
个性化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许斐.
心理健康教育与有效教学整合的实践研究[J]
.中小学心理健康教育,2011(17):44-45.
2
张旭峰.
创新聋校信息技术课堂教学模式,提高聋生学习的高效性[J]
.考试周刊,2014,0(92):126-126.
3
豆俊玲.
如何有效关注学生思维能力的培养[J]
.中学课程辅导(教学研究),2014,8(21):114-114.
4
林琳.
心理学知识在课堂教学中的运用[J]
.俪人(教师),2014(4):34-34.
5
刘振华,陈瑶.
如何做好高校班主任工作[J]
.卫生职业教育,2014,32(6):36-38.
6
王妍果.
学生自主学习活动中出现的问题与解决方法[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2013(5):61-61.
被引量:1
7
黄敏.
差异教学:细节的有效关注[J]
.新课程(综合版),2012(4):39-40.
8
声音[J]
.教育(综合视线)(上旬),2013(10):9-9.
9
罗明晓.
我的“三观”[J]
.考试周刊,2016,0(88):163-163.
10
王永奎.
思想品德教育原则要体现“以生为本”新理念[J]
.基础教育研究,2012(20):12-13.
被引量:1
浙江教育科学
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部