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为什么不必开展公民教育?
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摘要
我的朋友无锡蠡园中学邱华国校长是一个走技术路线的管理者,他判断好学校的三条标准极富解释力:一是学校有没有分数;二是分数是怎么来的:三是分数之外还有什么。
出处
《读写月报(新教育)》
2009年第4期4-4,共1页
关键词
公民教育
技术路线
管理者
分数
解释力
学校
校长
中学
分类号
G417 [文化科学—教育技术学]
C933 [经济管理—管理学]
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读写月报(新教育)
2009年 第4期
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