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于细节处成就完美的数学课堂

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摘要 一、善于预设细节。追求教学新理念 教学细节可以体现教师的实力。在教学设计中.教师应该更多地注意教学细节的打造。细节的设计缘于对教材、对学生和对环境的深刻理解与把握.缘于对各种教学资源的有效组合与利用。
作者 王慧清
出处 《小学教学参考(数学版)》 2009年第5期40-40,共1页
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