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引导学生提出有价值的问题
被引量:
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摘要
爱因斯坦曾说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题,也许仅是数学上或实验上的技能而已,而提出一个新的问题、新的可能性,从新的角度去看新的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”但学生能问几个“为什么”,我们就不能以此认为学生发现问题、提出问题的能力怎样怎样。有关研究表明,在没有指导的情况下,
作者
姚德贵
机构地区
江苏海安县西场镇中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2009年第5期52-52,共1页
关键词
引导学生
价值
爱因斯坦
提出问题
想象力
数学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
O412.1 [理学—理论物理]
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小学教学参考(数学版)
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