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如何培养学生自改习作的能力被引量：1

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摘要学生自改习作的能力是学生写作能力的重要组成部分。《语文课程标准》明确指出：要“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”这两年来，我采用小组合作、自改习作“四步法”的教学流程，在培养学生自改习作能力中效果较好。具体做法如下：

作者张永秋

机构地区福建永泰县赤锡中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第2期61-61,共1页

关键词学生自改写作能力习作能力培养《语文课程标准》自我修改 “四步法” 引导学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G623.24 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2009年第2期

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