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抓住关键词,让语文教学扎实而灵动
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2
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摘要
语文关键词,对一篇文童而言.指的是能揭示文童核心意义的词语;对课堂教学而言,指的是能实现教学目标的词语。关键词之所以“关键”,就在于它能反映文童的核心意义和达成教学目标。它最大的特点就是回归语文本身,以词语作为抓手,带领学生沉入词语的世界,从文字到文学到文化,让学生体会到文本的人文美和汉语独特的魅力,让语文课堂充满语文味。同时,语文关键词教学,紧抓关键,突破开去,能牵一发而动全身,启迪学生感悟知识的灵性,收到片言居要、举一反三的效果,没有花哨的形式和无效的折腾,
作者
徐莉
阎宗学
机构地区
江苏新沂市教育局教研室
出处
《小学教学参考(语文版)》
2009年第5期4-6,共3页
关键词
语文教学
关键词
学生体会
课堂教学
教学目标
语文课堂
举一反三
词语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H152.3 [语言文字—汉语]
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小学教学参考(语文版)
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