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享受童话语言漫游情感世界

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摘要小学语文教材选取了大量的童话体裁文章，让学生在富有韵味的语言世界里体验五彩斑斓的生活，去感悟善恶美丑的人性，去实现心灵与心灵的沟通。那么，如何引导学生感悟童话文本中的语言魅力，让学生保持最持久、最有价值的情感呢？

作者张佩珮丁卫红

机构地区浙江温岭市岩下小学浙江温岭市滨海镇中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第5期11-12,共2页

关键词情感世界语言世界童话享受漫游小学语文教材引导学生语言魅力

分类号 G624.2 [文化科学—教育学] I207.23 [文学—中国文学]

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小学教学参考（语文版）

2009年第5期

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