以人为本文道结合

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摘要语文新课标指出：“小学语文是基础教育的一门重要学科，不仅具有工具性，而且具有强烈的思想性。”要发挥小学语文教学的德育功能，就必须根据语文学科的特点，以人为本，认真挖掘教材，既不能离开课文，空洞说教，更不能生搬硬套，牵强附会。我在语文教学实践中形成了这样的认识：小学语文教学必须坚持“掌握知识、发展能力、陶冶性情”的三维教育目标。要结合教学内容，有针对性地挖掘课文中的思想品德教育因素，发挥其文以载道的优势，使学生在学习掌握语文工具，

作者陈晓荣

机构地区陕西安康市江北办中渡小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第5期13-13,共1页

关键词以人为本文道结合小学语文教学语文学科基础教育德育功能牵强附会教学实践

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] F270 [经济管理—企业管理]

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小学教学参考（语文版）

2009年第5期

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