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阅读教学应加强教师课前朗读训练被引量：1

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摘要朗读，其实是一种有声的阅读方式。就小学语文阅读教学而言，朗读是一种重要的能力和学习过程，它是阅读的起点，是理解文本的重要手段，是培养良好语感的主要途径，更是表情达意的关键载体。宋代的朱熹就非常强调朗读，他曾说：“凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记，

作者徐扬威

机构地区浙江宁波市江北区宁镇路小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第5期25-26,共2页

关键词语文阅读教学朗读训练课前教师阅读方式学习过程表情达意小学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2009年第5期

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