简叙朗读导引的四种策略

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摘要这是特级教师支玉恒执教《第一场雪》中的一个教学导读场景：师：第二天清早，天就放晴了。我们看看雪景好不好？（学生答：好）雪景很美，谁能把它美关地读出来？他读得的时候，大家闭住眼来听，看他能不能把你带到那么美的雪景中去。生：（读文）“今天早晨……五光十色的彩虹。”师：你们听他读完这段，是不是感到走到雪野中去了？（学生反映不一）

作者陈顺德

机构地区浙江苍南县中墩学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第5期27-28,共2页

关键词导引朗读《第一场雪》特级教师支玉恒雪景学生教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] TJ765.3 [兵器科学与技术—武器系统与运用工程]

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小学教学参考（语文版）

2009年第5期

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