语言表达能力如何做到“厚积薄发”

语文学习的内涵是丰富多彩的。“听、说、读、写”是语文教学训练的基本内容，“说”是其中重要的一环。语文阅读教学中，学生通过阅读课文，在获得课文所传播的信息的同时，也获得了“如何传播信息”的“语言智慧”，这才是“更为本质的行为”。因此，语文课堂教学应该将培育学生的语言智慧作为一种自觉的追求。