摘要
在教育改革不断深入的前提下,重视和加强高校思想政治教育创新已成为当今世界各国高等教育改革的共识,积极探讨高校思想政治教育创新发展的主体性空间,其目的就是提高教育的实效性,更好地发挥高校思想政治教育的主渠道作用。高校思想政治教育创新的主体性空间应从以下两个方面把握:思维视域:从二元对立式视界到复合统一式重建;可能空间:从封闭式活动场到生态式环境空间。
基金
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划项目"高校思想政治理论教育创新发展空间的构建与拓展问题研究"(06AIJ220032)
吉林省教育科学规划重点课题"高校思想政治教育创新发展的整合向度和张力结构研究"(ZC0233)阶段性成果
