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美国教育政策研究中心运行机制研究——以威斯康辛大学麦迪逊分校为例
被引量：
6
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摘要
本文以威斯康辛大学麦迪逊分校为例,从人员构成、资金来源及研究领域、影响运行机制的主要途径及其主要特征等四个方面探讨了美国教育政策研究中心的运行机制。
作者
穆晓莉
黄忠敬
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《现代教育科学（高教研究）》
北大核心
2009年第2期87-90,共4页
基金
国家教育部青年课题"美国教育政策研究机构研究"阶段性成果
课题批准号:(EDA060198)
关键词
美国
教育政策研究中心
运行机制
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学（高教研究）
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