“链接”生活 “保存”情趣——谈小学语文教学生活化的策略

《语文课程标准》指出：要建设开放而富有活力的语文课程，语文教学必须让学生在生活中学习语文知识，体验语文情趣，用语文理解生活、感受生活、装点生活，让语文教学与学生心灵相沟通，使小学语文教学突破“应试教学、应试语文”的束缚而成为“生活语文”，使学生充分体验到现实生活处处有语文，生活时时是语文。