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中小学体育教师如何提高体育科研能力

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摘要体育科研是学校体育可持续发展的动力，也是提高体育教师素质和体育教学质量的重要途径，体育科研能力是21世纪体育教师素质的重要内涵。是否具备体育科研能力必将成为衡量体育教师业务能力的一项重要指标。目前，中小学体育教师大体可分为三种类型：经验技术型、理论型、科研型。这三种类型教师中技术型占大多数，

作者钟卫

机构地区贵州黔西县凤凰中学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第2期102-102,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词中小学体育教师体育科研能力体育教师素质体育教学质量经验技术可持续发展学校体育业务能力

分类号 G633.96 [文化科学—教育学] G635.1 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2009年第2期

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