小学快乐体育教学初探被引量：2

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摘要课程改革之前的体育教学因其过于强调基础知识及基本技能的掌握和运动成绩的提高，认为体育工作就是竞技比赛和达标，在教学上按专项训练的要求进行教学，重视少数体育尖子生的培养，而忽视大多数学生的体育学习。这种过多和过高的技术要求，令本来活泼好动的小学生因趣味性太少，而提不起激情，严密的组织和统一的要求，

作者祝兵

机构地区江苏如皋市江安小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第2期103-103,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词快乐体育教学小学生运动成绩基本技能基础知识课程改革竞技比赛体育工作

分类号 G633.96 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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