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例谈学生习作中的观察指导

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摘要培养学生学会观察必须让学生掌握一定的观察方法，这样才能充分发挥学生的感官作用，活跃学生思维，开发学生智能。那么，在小学习作教学中，如何培养学生的观察能力呢？

作者俞爱飞潘利斐

机构地区浙江台州市仙居县实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第5期67-67,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词学生习作观察指导观察方法学生思维学生智能习作教学观察能力培养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2009年第5期

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