让学生在阅读中学会质疑

在语文阅读教学中，学生应是一个积极的探究者，而教师应创设一种让学生独立探究的情景，引导学生去怀疑、去发现、去创造。为了培养学生语文阅读的能力，激发学生阅读的兴趣，在阅读教学中，我紧扣“疑”字，在“导”字上下工夫，促进学生进行探究。