在历史教学中培养学生阅读和思维的能力

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摘要阅读是从书面材料中提取信息的过程。“阅读是人类特有的最普遍最持久的学习方式”，是观察、分析、思维等高层次能力的基础，“许多学生不能掌握知识，乃是冈为他们还没有学会流畅地阅读、有理解地阅读，还没有学会阅读的同时进行思考”。学会阅读是学生学会学习的基础，有利于学生的可持续发展、终身发展：而阅读又是一种技能，“学习阅读是这样一种事件，

作者陆敏

机构地区江苏无锡市荡口中学

出处《中学教学参考》 2009年第6期33-34,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词学生阅读历史教学能力思维培养学会阅读学习方式可持续发展

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G633.51 [文化科学—教育学]

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