浅谈初中历史教学

初中生年龄小，思想单纯，可塑性大，对事物容易产生兴趣，也容易厌烦。如果他们感到有兴趣，就会产生一种求知欲；反之，如果感到厌烦，就会在课堂上走神、讲话、搞小动作等。因此，课堂教学首先应营造积极的学习情境，想方设法拨动学生的求知欲这根心弦，提高学生学习的兴趣。学生只有在高昂的学习情绪和浓厚的学习兴趣的激励下，才能产生强烈的求知欲。