课堂教学的个性特色

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摘要课堂设计必须返璞归真，绝不能脱离教学实际搞花架子。首先要讲“时效”。备课只是日常教学工作中的一个环节，要在有限的时间内完成，而不能每堂课都“做”成观摩课，耗去过多的时间和精力，否则，将影响其他的教学环节。其次要讲“实效”。要使学生从每堂政治课中得到知识上的，能力上的，情感、态度价值观方面的启迪。在多年的教学实践中；

作者倪若琳

机构地区湖南长沙市铁路第一中学

出处《中学教学参考》 2009年第6期58-59,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词个性特色课堂教学返璞归真课堂设计教学实际教学工作教学环节教学实践

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G237.5 [文化科学]

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