优化教学环节,追求教学效率

课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是教学，可以说，没有科学有效的课堂教学，即使有理想的课程计划、课程标准和教科书，其结果也只能是纸上谈兵。因此，基础教育课程改革下的语文课堂必须关注课堂，追求“有效教学”，提高课堂教育的质量。在日常课堂教学过程中，笔者认为要提高语文课堂教学有效性，需要优化教学的各个环节。