职业学校学生的英语学习需求分析

学生的学习需求、个性、情感因素在英语教学当中应受到更多的关注。需求分析是影响英语教学的一个重要因素之一。这篇论文是基于对柳州市第一职业技术学校在校的117位电子专业学生进行的需求分析调查，旨在为职业学校的英语教学提供一些有用的信息。