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职业学校学生的英语学习需求分析
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摘要
学生的学习需求、个性、情感因素在英语教学当中应受到更多的关注。需求分析是影响英语教学的一个重要因素之一。这篇论文是基于对柳州市第一职业技术学校在校的117位电子专业学生进行的需求分析调查,旨在为职业学校的英语教学提供一些有用的信息。
作者
石妮
机构地区
广西师范大学外国语学院
出处
《中学教学参考》
2009年第7期50-51,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
职业学校
需求分析
英语教学
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
H319 [语言文字—英语]
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