会当凌绝顶 一览众山小——浅谈提高小说课堂教学有效性

小说一直以来是中学语文课堂教学中被人忽视的角落。教师一要审时度“文”（小说），寻找出一块阅读“制高点”，从而引导学生居高临下地俯瞰全文，帮助学生对文本的谋篇布局有全面清晰的感知。这个“制高点”应当因文而异，不但要尽可能地激发学生阅读兴趣，调动学生学习积极性，启发学生展开思维，还能牵一发而动全身，对于理解全文思想内容，领会作品主题和写作特色起关键作用。