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基于教育类型定位的中国职业教育课程改革探究
被引量:
34
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摘要
一、从普教到职教的转变:类型定位是职业教育生存发展的根基 类型,是“具有共同特征的事物所形成的种类”,所谓教育类型指的是基于相同教育特征的教育种类。在我国,高中教育阶段有普通高中和职业高中,以及中等专业学校或技工学校等教育机构,这意味着基于机构的普通中等教育和中等职业教育,是两种类型的中等教育,
作者
姜大源
机构地区
教育部职业技术教育中心研究所
出处
《广州番禺职业技术学院学报》
2009年第1期1-2,共2页
Guangzhou Panyu Polytechnic
关键词
中等职业教育
类型
课程改革
定位
中国
中等专业学校
教育特征
教育机构
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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