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教师课堂评价贵在“巧”
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摘要
在课堂教学中,教师对学生的评价是课堂的重要组成部分,对课堂教学的有效性起着决定性的作用。因此,在课堂教学中如何才能够引导学生始终在一种轻松、和谐的气氛中学习,最重要的一项活动就是学生就某一问题发表自己的看法和意见。而最能促使学生敢说、善说的有效策略,就是要求教师正确、适时而巧妙的实施课堂评价。
作者
覃世伟
机构地区
广西武宣县禄新中学
出处
《中学教学参考》
2009年第4期22-22,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂评价
教师
引导学生
课堂教学
有效策略
决定性
有效性
学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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